PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZLET TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM ALAM

Abstract

Proses pembelajaran di sekolah dasar perlu dikembangkan secara interaktif agar sejalan dengan karakter peserta didik generasi digital masa kini. Namun, kegiatan belajar di SD Negeri 1 Sutawinangun masih didomonasi metode konvensional, sehingga motivasi dan hasil belajar siswa relatif rendah, khususnya pada topik ekosistem alam. Penelitian ini berupaya menelaah sejauh mana penggunaan media pembelajaran Quizlet dapat meningkatkan motivasi serta capaian belajar siswa kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model (Kemmis & McTaggart, 1988), yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian melibatkan 23 siswa. Data diperoleh melalui observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian memperlihatkan adanya peningkatan ketuntasan rata-rata nilai siswa dari 70 menjadi 74,35 serta jumlah siswa tuntas meningkat dari 8 siswa menjadi 12 siswa. Selain itu, motivasi belajar siswa juga meningkat dengan rata-rata skor 88% yang termasuk kategori sangat baik. Dengan demikian, penerapan media Quizlet terbukti berkontribusi positif terhadap penguatan motivasi serta peningkatan capaian belajar siswa.