PENERAPAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN SENI RUPA UNTUK MEMBENTUK KETERAMPILAN ABAD 21: SUATU KAJIAN SISTEMATIS LITERATUR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam pembelajaran seni rupa guna membentuk keterampilan abad ke-21 seperti kreativitas, berpikir kritis, kolaborasi, dan komunikasi. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan panduan PRISMA terhadap 15 artikel yang dipublikasikan antara tahun 2019 hingga 2025, diperoleh melalui basis data Google Scholar, ERIC, dan ScienceDirect. Proses analisis data dilakukan dengan bantuan perangkat lunak Mendeley untuk manajemen referensi dan NVivo 12 untuk pengodean tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI dalam pembelajaran seni rupa mampu memperkaya proses kreatif, meningkatkan kepercayaan diri, dan mendorong kolaborasi siswa. Guru berperan penting sebagai fasilitator dalam mengintegrasikan teknologi agar pembelajaran tetap humanistik dan bermakna. Tantangan utama yang diidentifikasi meliputi keterbatasan literasi digital guru dan ketimpangan akses teknologi. Secara keseluruhan, integrasi AI terbukti efektif dalam mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21 apabila diterapkan secara proporsional dan reflektif.