IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN CERITA FIKSI DALAM BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS IV SEKOLAH DASAR: ANALISIS NILAI MORAL DAN UNSUR INTRINSIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana penerapan pembelajaran cerita fiksi disajikan dalam buku teks Bahasa Indonesia Kelas IV SD Kurikulum Merdeka. Fokus penelitian diarahkan pada analisis struktur intrinsik cerita serta nilai-nilai moral yang terkandung dalam teks seperti “Tak Muat Lagi”, “Suka dan Tidak Suka”, dan “Ada Vampir di Rumah Ini”. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi terhadap materi ajar. Hasil kajian menunjukkan bahwa teks-teks fiksi dalam buku ini memiliki struktur naratif yang lengkap, meliputi unsur tema, tokoh, alur, latar, dan amanat yang disajikan secara kontekstual serta relevan dengan pengalaman kehidupan siswa. Nilai-nilai moral yang ditemukan antara lain kejujuran, tanggung jawab, kepedulian terhadap sesama, dan perilaku hemat energi. Proses pembelajaran diarahkan pada penguatan kemampuan literasi membaca, menulis reflektif, dan berpikir kritis melalui kegiatan berdiskusi serta penulisan jurnal. Berdasarkan temuan tersebut, buku teks ini tidak hanya menumbuhkan apresiasi sastra anak, tetapi juga secara eksplisit menginternalisasi nilai-nilai karakter positif yang selaras dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai wujud implementasi tujuan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.